5 Unité

Le rainfly

Cette unité approfondit la dimension morale de la personne. L’on présente la morale aux jeunes non pas comme un fardeau, mais comme une aide sur leur chemin.

Ils reconnaîtront la dimension morale comme constitutive d’eux-mêmes et comment leurs actions ont des conséquences sur eux-mêmes et sur les autres, et qu’elles peuvent être moralement bonnes ou mauvaises. Ils parcourront le chemin de la valeur de la vie et de la dignité humaine.

 

  • Que m’offre le monde ? Analyse de la mentalité et des modes de vie qui prédominent dans l’actualité.
  • La morale dans mon cœur : le fait moral en moi.
  • Les sources de la morale. Analyse des éléments intégrants d’un acte moral : son objet, son but, son intention et ses circonstances. Le bon acte moral. Pourquoi la fin ne justifie pas les moyens ?
  • Où trouver le Bien Majeur ? Jésus Christ, chemin de vérité et de vie, source de vie abondante.
  • La filiation.
  • La perte de notre propre dignité et de notre propre vie.
  • La fin ne justifie pas les moyens.
  • Qu’est-ce que je recherche donc avec mon action ?
  • Mes actions ont-elles des conséquences ?
  • Je suis un enfant, un droit ou un don ?
  • Puis-je perdre ma dignité et ma vie ?
  • « Je suis venu pour qu’ils aient la vie et l’aient en abondance » (Jn 10,10).
  • La dignité de la personne humaine. Analyse et définition. Les menaces actuelles à la dignité humaine : la culture de la mort contre la Culture de la vie. Nécessité de la signification de Dieu pour retrouver la dignité perdue.
  • La famille, sanctuaire de la vie.

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Réunion_Carte5.3_ENSEIGNANT

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